La misión del Instituto Marista es un compromiso constante con la educación, la justicia social, la equidad y el empoderamiento de las comunidades más vulnerables. Inspirados en esta premisa, en 2023, el área Social y Público lideró un proyecto experimental con cinco unidades sociales: Centro Marista Divino Pai Eterno (Aparecida de Goiânia /GO), Colegio Marista Pio XII (Surubim/PE) Colegio Marista São Marcelino Champagnat (Novo Hamburgo/RS), Marista Escuela Social Hno. Justino (São Paulo/SP) y Marista Escuela Social São José (São José/SC).
El proyecto estuvo enfocado en la materialidad, mediante indicadores, de la excelencia de la calidad social de la educación y en el análisis de los impactos sociales promovidos por estas instituciones en sus territorios.
Para presentar los resultados del proyecto experimental y reflejar el compromiso del Instituto Marista con la transparencia, la evaluación continua y el perfeccionamiento constante de sus prácticas educacionales y sociales, la Dirección Socioeducativa y Evangelización lanzó el informe Calidad Social de la Educación. Organizado en siete capítulos, el documento aborda la actuación social en educación del Instituto, las unidades sociales y sus impactos en la educación brasileña, un análisis general del conjunto de unidades, y las perspectivas de avance.
Lea el informe completo: Haga clic aquí
El propósito no es tan solo mensurar, sino ampliar la comprensión del impacto social generado en las comunidades donde están presentes las unidades sociales, por medio de indicadores que incluyen el desarrollo humano, social y económico, además de presentar las condiciones de aprendizaje de niños, adolescentes y jóvenes.
El informe va más allá de los números y estadísticas, presentando las particularidades de cada comunidad, entendiendo sus demandas, aspiraciones y desafíos. El área Social y Público, dentro de la Dirección, actúa con base en cuatro ejes fundamentales: Calidad Social de la Educación, Impacto Social, Tecnología Social y Advocacy. El documento presenta de forma sistematizada los resultados e impactos generados por la actuación de las unidades sociales involucradas, considerando los ejes calidad social de la educación e impacto social.
