A missão do Instituto Marista é um compromisso constante com a educação, com a justiça social, a equidade e o empoderamento das comunidades mais vulneráveis. Inspirados nessa premissa, em 2023, a área Social e Público liderou um projeto-piloto envolvendo cinco unidades sociais: Centro Marista Divino Pai Eterno (Aparecida de Goiânia /GO), Colégio Marista Pio XII (Surubim/PE) Colégio Marista São Marcelino Champagnat (Novo Hamburgo/RS), Marista Escola Social Ir. Justino (São Paulo/SP) e Marista Escola Social São José (São José/SC).
O projeto teve como foco a materialidade, por meio de indicadores, da excelência da qualidade social da educação e na análise dos impactos sociais promovidos por essas instituições em seus territórios.
Para apresentar os resultados do projeto-piloto e refletir o compromisso do Instituto Marista com a transparência, a avaliação contínua e o aprimoramento constante de suas práticas educacionais e sociais, a Diretoria Socioeducacional e Evangelização lançou o relatório Qualidade Social da Educação. Organizado em sete capítulos, o documento aborda a atuação social em educação do Marista, as unidades sociais e seus impactos na educação brasileira, uma análise geral do conjunto de unidades, e as perspectivas de avanço.
Confira o relatório na íntegra: Acesse aqui
O propósito não é apenas mensurar, mas ampliar a compreensão do impacto social gerado nas comunidades em que estão inseridas as unidades sociais, por meio de indicadores que abrangem o desenvolvimento humano, social e econômico, além de apresentar as condições de aprendizagem de crianças, adolescentes e jovens.
O relatório vai além dos números e estatísticas, apresentando as particularidades de cada comunidade, entendendo suas demandas, aspirações e desafios. A área Social e Público, dentro da Diretoria, atua com base em quatro eixos fundamentais: Qualidade Social da Educação, Impacto Social, Tecnologia Social e Advocacy. O documento apresenta de forma sistematizada os resultados e impactos gerados pela atuação das unidades sociais envolvidas, considerando os eixos qualidade social da educação e impacto social.
